2024年7月5日，js金沙3983总站数字媒体学院、马克思主义学院“小灯塔”乡村振兴实践团在重庆市江津区双福街道怡云社区开展了以“数字小侠”养成记，素养提升懂形势”为主题的“大思政课”，运用AR技术学党史、看发展，用时代感、科技感、体验感让青少年在沉浸式学习中，深刻理解国家的发展历程，增强民族自豪感和文化自信。本次课堂由马克思主义学院形势与政策教研室主任、教授周叶露主讲。

（“数字小侠”养成记，素养提升懂形势”课堂现场）

AR课堂：党史学习新篇章

AR技术赋能课堂教学，青少年使用师生原创的AR党史学习APP完整地感受党史场景，既生动直观又妙趣横生。活动现场，周叶露老师手持平板电脑，轻轻一扫，原本枯燥无味的教室瞬间变身为一个穿越时空的展览馆。同学们仅凭一部手机就能“穿越”到党史经典场景：“坐”上嘉兴南湖的红船，“踏”上开国大典时的天安门城楼，“走”进遵义会议的会场，“钻”进梁家河窑洞……此时的课堂，早已打通了时与空的壁垒，实现了古与今的对话，在人机交互体验感的牵引下，青少年们触景生情，情景交融，红色故事、革命人物不再只是想象，AR技术实现借景喻理，情景共鸣。

（周叶露老师授课现场）

周叶露老师说：“作为大学思政老师，很高兴参与本次暑期“三下乡”社会实践，我认为思政课教师如同‘捡鱼的人’，应把课堂还给学生，陪他们‘乘风破浪’，这次运用AR技术，我们自己原创APP，努力为社区青少年带来一次别开生面的思政课，传承红色基因，赓续红色血脉，搭建大中小学思政课一体化建设的社区平台。”这不仅是对技术的一次展示，更是对青少年心灵的一次深刻触动。也通过本次““数字小侠”养成记，素养提升懂形势”思政课堂，将最新的数字技术教育应用带到基层社区，开阔青少年眼界，提升青少年数字素养。

（周叶露老师授课现场）

穿越时空：科技发展新变化

实践体验环节，志愿者们带领青少年一一感受科技的魅力。志愿者用手机扫描海报上的马车，首先映入眼帘的是一幅幅生动的马车画卷，静态图片在手机屏幕上“活”了起来，青少年仿佛置身于古代市集，耳边是马蹄声声，眼前是络绎不绝的马车队伍，直观感受到了古代交通工具的原始魅力与重要作用。紧接着，再扫描现代高铁图片，画面一转，手机屏幕上现代科技的奇迹——中国高铁，呼啸而来。

（AR识别图）

AR技术将自古至今的交通场景展现在眼前，让青少年在历史发展的脉络中找寻时代的印迹，通过身临其境的体验，感受历史的变迁、国家的强盛。在这场旅程中，青少年们仿佛穿越了时空隧道，亲眼见证了交通工具如何从简陋的马车、帆船，一步步进化为如今的高速列车、飞机乃至未来概念的飞行器。每一个细节，每一段故事，都触动着他们的心弦，让他们在惊叹于科技进步的同时，也深刻感受到了人类智慧与勇气的力量，更深刻理解了科技发展对于国家经济、社会发展的重要意义。

（志愿者指导青少年使用数字AR）

志愿者js金沙3983总站数字媒体学院学生江鑫说：“为了这次活动，我们团队倾注了无数心血，从精心挑选AR内容到反复测试技术效果，每一步都力求完美。我们希望通过此次社会实践活动，为提升社区青少年数字素养贡献力量。”

（志愿者江鑫指导青少年使用数字AR）

结对共建：“数字小侠”新体悟

在这场充满科技感的思政课堂，怡云社区的25名青少年踏上了一场穿越时空的非凡之旅，他们沉浸在一场别开生面的AR技术与国家发展历程探索活动中。不仅领略了AR技术的无限魅力，更深刻地体会到了国家发展历程的艰辛与辉煌。

参与活动的周子依说：“过去在商场里的电玩城，爸爸妈妈也带我去玩VR眼镜，以为只有那里可以体验。今天居然可以用手机直接下载一个软件，就可以看到三维模型，还是挺神奇的。”

（供稿：数字媒体学院；编审：新闻中心）